ЗАДАНИЕ 1: Отрабатывайте чтение стихотворения “Родина”
Родина
Люблю отчизну я, но странною любовью!
Не победит ее рассудок мой.
Ни слава, купленная кровью,
Ни полный гордого доверия покой,
Ни темной старины заветные преданья
Не шевелят во мне отрадного мечтанья.
Но я люблю — за что, не знаю сам —
Ее степей холодное молчанье,
Ее лесов безбрежных колыханье,
Разливы рек ее, подобные морям;
Проселочным путем люблю скакать в телеге
И, взором медленным пронзая ночи тень,
Встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге,
Дрожащие огни печальных деревень;
Люблю дымок спаленной жнивы,
В степи ночующий обоз
И на холме средь желтой нивы
Чету белеющих берез.
С отрадой, многим незнакомой,
Я вижу полное гумно,
Избу, покрытую соломой,
С резными ставнями окно;
И в праздник, вечером росистым,
Смотреть до полночи готов
На пляску с топаньем и свистом
Под говор пьяных мужичков.
1841 г.
ЗАДАНИЕ 2 (фонетика).
- Разберите следующие правила.
(1) Безударная буква А читается коротко [а]
бана́н, тала́нт, стака́н, ма́ма, па́па, кра́ска, па́пка, анана́с, бараба́н, каранда́ш, капита́н, калькуля́тор
(2) Буква Я под ударением в начале слова или перед гласной читается [йа], [йи], [а] и без ударения читается [и]
мя́ч[м′а] – мячи́[м′и], мя́со[м′а] – мясно́й[м′и], пря́мо[р′а] – прямо́й[р′и], горя́чий[р′а] – горячо́[р′и]; я́хта[йа] – язы́к[йи], я́блоко[йа] – яйцо́[йи], я́рко[йа] – янва́рь[йи], я́года[йа] – япо́нский[йи] язы́к[йи]; ноя́брь[йа] – за́яц[йи], стоя́ть[йа] – ма́ятник[йи], прия́тно[йа] – де́ятель[йи], смея́ться[йа] – двуязы́чный[йи]
(3) Буквы Я и Е в конце слова в безударной позиции произносятся корокто.
ба́ня, Ва́ня, дя́дя, пе́сня, люба́я, си́няя, пе́нсия, дво́е, тро́е, мо́ре, по́ле, го́ре, чёрное, бе́лое
(4) Буквосочетание ОГО на конце слова читаются [ово]
возле красивого [красивово] здания, у большого [бал’шово] рояля
- Расставьте ударение в каждом слове стихотворения.
- Объясните правописание следующих слов: преданья, мечтанья, гордого, отрадного, дрожащие, береза, окно. Посчитайте количество букв и звуков в данных словах.
В помощь пользуйтесь Интернет-ресурсами FRAZBOR и BURUPO.
ЗАДАНИЕ 3 (лексика и фразеология).
(1) Выпишите из стихотворения существительные мужского, женского и среднего родов.
(2) Составьте предложение с существительным “ночь” в Родительном, Дательном и Винительном падежах.
| падеж | ед. ч. | мн. ч. |
|---|---|---|
| Им. | но́чь | но́чи |
| Р. | но́чи | ноче́й |
| Д. | но́чи | ноча́м |
| В. | но́чь | но́чи |
| Тв. | но́чью | ноча́ми |
| Пр. | но́чи | ноча́х |
(3) Составьте предложения с словосочетанием “странная любовь” в Родительном, Дательном и Внительном падежах.
| падеж | ед. ч. | мн. ч. | |||
|---|---|---|---|---|---|
| муж. р. | ср. р. | жен. р. | |||
| Им. | стра́нный | стра́нное | стра́нная | стра́нные | |
| Рд. | стра́нного | стра́нного | стра́нной | стра́нных | |
| Дт. | стра́нному | стра́нному | стра́нной | стра́нным | |
| Вн. | одуш. | стра́нного | стра́нное | стра́нную | стра́нных |
| неод. | стра́нный | стра́нные | |||
| Тв. | стра́нным | стра́нным | стра́нной стра́нною | стра́нными | |
| Пр. | стра́нном | стра́нном | стра́нной | стра́нных | |
| Кратк. форма | стра́нен | стра́нно | странна́ | стра́нны | |
(4) Разберите значение фразеологизмов со словом “море”: море по колено, ждать у моря погоды, капля в море, и море имеет дно. В помощь пользуйтесь ВИКИСЛОВАРЕМ и ЭТИМОЛОГИЧЕСКИМ СЛОВАРЕМ РУССКОГО ЯЗЫКА. Выучите их наизусть.
ЗАДАНИЕ 4 (морфология).
(1) Выпишите из стихотворения словосочетания с предлогами. Объясните их значение. В помощь пользуйтесь сайтом TUTRUS.
(2) Выпишите словосочетания с отрицательным значением. Пример, но я люблю.
ЗАДАНИЕ 5 (словообразование).
(1) Поясните значение следующих однокоренных слов: холод, холодный, переохлождение, холодильник, прохладно, охладеть, прохлада, холодец.
(2) Образуйте однокоренные слова с корнем “празд”. В помощь пользуйтесь сайтом WORDROOT. Заполните таблицу.
| Существительное | Глагол | Прилагательное | Наречие | Причастие | |
| праздник |
праздношатающийся |
ЗАДАНИЕ 6 (синтаксис).
(1) Определите вид спряжения следующиех глаголов: любить, победить, шевелить, прощать, встречать, видеть, смотреть. Пользуйтесь правилом и таблией ниже.
Правило:
|
II СПРЯЖЕНИЕ |
I СПРЯЖЕНИЕ
|
|
все глаголы на -ить (кроме 3 исключений) |
глаголы брить, стелить, зиждиться
|
|
7 глаголов на -еть: видеть, ненавидеть, обидеть, зависеть, терпеть, вертеть, смотреть
|
все глаголы на -еть (кроме 7 исключений) |
|
4 глагола на -ать: гнать, дышать, держать, слышать |
все глаголы на -ать (кроме 4 исключений) |
|
все остальные глаголы на -оть, -уть, -ть и др. |
(2) Постройте предложения с глаголами “встречать” и “победить”.
ЗАДАНИЕ 7 (пунктуация).
Потренируем умение составлять вопросительные предложения. В русском языке вопросительное предложение содержит вопрос и оформляется с помощью различных средств: интонации, логического ударения, порядка слов, вопросительных частиц, местоимений и наречий.
Задайте как можно больше вопросов к данному предложению (не менее 4 вопросов): Люблю отчизну я, но странною любовью! Пример: Что любишь ты странною любовью? Какие чувства вызывает у тебя Родина (Отчизна)?
ЗАДАНИЕ 8 (стилистика).
Вспомните определение эпитета, метафоры, сравнения и анафоры.
Эпитет – определение, прибавляемое к названию предмета подчёркивающее какое-либо его характерное свойство или качество.
Метафора – это слово или выражение, которое употребляется в переносном смысле для обозначения какого-либо предмета или явления на основе сходства его в каком-нибудь отношении с другим предметом или явлением.
Сравнение – это сопоставление двух предметов, явлений с целью пояснить одни из них при помощи других.
Анафора – повторение каких–либо сходных звуковых элементов в начале смежных ритмических рядов (полустиший, строк, строф).
Что из нижеследующего является эпитетом, метафорой, сравнением или анафорой?
-
тёмная старина
заветные придания
отрадное мечтание
разливы рек её, подобные морям
Ни слава, купленная кровью, ни полный гордого доверия покой, ни темной старины заветные преданья.
Ее степей холодное молчанье, ее лесов безбрежных колыханье.
холодное молчание
печальные деревни
безбрежные леса
росистый вечер
слава, купленная кровью
степей холодное молчанье
лесов безбрежных колыханье
чета берёз.
Расскажите о своей Родине и своем родном городе.
ЗАДАНИЕ 9.
(1) Подготовьте следующие глаголы к диктанту: любить, победить, шевелить, прощать, встречать, видеть, смотреть.
(2) Подготовьте к перессказу текст о Москве.
Столица России – Москва. Москва – большой и красивый город. Здесь есть новые широкие проспекты и старые узкие улицы, современные высокие здания и старинные дома, большие соборы и маленькие церкви.
Москва – зеленый город. Здесь есть большие парки и маленькие тихие скверы, зеленые бульвары и дворы.
(3) Расскажите о Канаде и Монреале.