ЗАДАНИЕ 1: Отрабатывайте чтение стихотворения “Стихи о советском паспорте”
Я волком бы
выгрыз
бюрократизм.
К мандатам
почтения нету.
К любым
чертям с матерями
катись
любая бумажка.
Но эту…
По длинному фронту
купе
и кают
чиновник
учтивый движется.
Сдают паспорта,
и я
сдаю
мою
пурпурную книжицу.
К одним паспортам —
улыбка у рта.
К другим —
отношение плевое.
С почтеньем
берут, например,
паспорта
с двухспальным
английским левою.
Глазами
доброго дядю выев,
не переставая
кланяться,
берут,
как будто берут чаевые,
паспорт
американца.
На польский —
глядят,
как в афишу коза.
На польский —
выпяливают глаза
в тугой
полицейской слоновости —
откуда, мол,
и что это за
географические новости?
И не повернув
головы кочан
и чувств
никаких
не изведав,
берут,
не моргнув,
паспорта датчан
и разных
прочих
шведов.
И вдруг,
как будто
ожогом,
рот
скривило
господину.
Это
господин чиновник
берет
мою
краснокожую паспортину.
Берет —
как бомбу,
берет —
как ежа,
как бритву
обоюдоострую,
берет,
как гремучую
в 20 жал
змею
двухметроворостую.
Моргнул
многозначаще
глаз носильщика,
хоть вещи
снесет задаром вам.
Жандарм
вопросительно
смотрит на сыщика,
сыщик
на жандарма.
С каким наслажденьем
жандармской кастой
я был бы
исхлестан и распят
за то,
что в руках у меня
молоткастый,
серпастый
советский паспорт.
Я волком бы
выгрыз
бюрократизм.
К мандатам
почтения нету.
К любым
чертям с матерями
катись
любая бумажка.
Но эту…
Я
достаю
из широких штанин
дубликатом
бесценного груза.
Читайте,
завидуйте,
я —
гражданин
Советского Союза.1929 г.
ЗАДАНИЕ 2 (синтаксис).
- Разберите правило о постановке ударения в русском языке.
Ударение в русском языке тяготеет к середине слова, не допуская слишком большого количества слогов перед ударным и после ударного слога. Стремление переместить ударение ближе к центру слова лингвисты называют тенденцией к ритмическому равновесию. Чем больше слогов, тем она заметнее: Ста́врополь, но Ставропо́льский край, вы́карабкаться, но выкара́бкивающийся. Именно эта тенденция нередко влияет на изменение места ударения в слове. Например, в XVIII—XIX веках говорили пра́дедовский, о́бщественный, та́инственный, сча́стливый (что логично: пра́дед, о́бщество, та́инство, сча́стье). Но так произносить прилагательные совершенно неудобно, поэтому ударение сместилось: праде́довский, обще́ственный, таи́нственный, счастли́вый.
- Расставьте ударение в каждом слове стихотворения.
- Разберите правила о видах и способах образования прилагательных в русском языке.
Имя прилагательное определяет признак предмета и поэтому в предложении всегда связано с этим существительным. По виду прилагательные делятся на две группы: качественные (добрый, желтая, мягкое и яркие) и притяжательные (мамин, папина, братово, детские). По строению прилагательные подразделяются на две формы: (1) полные и (2) краткие.
(1) Полные прилагательные образуются путем прибавления к корню разных частей речи: приставки, суффикса или приставки и суффикса вместе. Также они могут образовываться путем сложения двух основ. Например, болото — болот’ный (суффиксальный), небольшой (приставочный), подводный (приставочно-суфексальный), очистительный (сложносуффиксальный). Прилагательные также могут образовываться путём словосложения: бледно-розовый, трёхлетний.
(2) Краткие прилагательные образуются от полных качественных прилагательных и соотносятся с ними семантически. Краткими называются такие прилагательные, которые в мужском роде единственного числа имеют нулевые окончания (чёрен, красив), в единственном числе женского рода – окончания -а, – я (черна, красива), в единственном числе среднего рода – окончания -о, -е (черно, красиво), а во множественном числе всех родов – окончания -и, -ы (черны, красивы). Краткие прилагательные в предложении выступают в роли сказуемого. («Как хороши, как свежи были розы…»)
В таблице ниже разберите изменения прилагательных по родам и числам.
- Найдите в стихотворения прилагательные и поставьте их в начальную форму в Именительном падеже. Определите вид (качественное или притяжательное), строение (полное или краткое), род и число прилагательного. Делайте разбор по образцу: любая (бумажка) – качественное, полное, женский род, единственное число.
ЗАДАНИЕ 3 (фонетика).
- Прочитай правило о чередующихся гласных в корне слова.
В корнях бер-/бир-, дер-/дир-, мер-/мир-, пер-/пир-, тер-/тир- пишется “и” , если дальше следует суффикс -а-: собирать, задирать, замирать, запирать, стирать; в остальных случаях пишется “е”: беру, деру, умереть, запереть, стереть.
Объясните правописание букв “е” или “и” в корне бер/бир:
избирать, избиратель, избирательный — изберу, изберёшь, изберут;
забирать — заберу, заберёшь, заберём, заберет; отбирать — отберу, отберёшь, отберём, отберут;
прибирать, прибирание — приберу, приберёте, приберём;
собирать, собиратель, собирательный — соберу, соберёшь, соберут.
- Вставьте пропущенные буквы и подберите проверочные однокоренные слова: к ч___ртям, ч_новник движется, на польский гл__дят, любая бума___ка, скр____вило рот.
ЗАДАНИЕ 4 (лексика и фразеология).
- Поясните значение следующих выражений: плевое отношение, брать с почтением, выедать глазами, брать чаевые, глядеть как в афишу коза, выпяливать глаза, тугая полицейская слоновость, повернуть головы качан, изведать чувства, взять не моргнув, скривить ожогом рот, моргнуть многозначаще, гремучая змея, брать как бомбу, брать как ежа, задаром.
- Тренируйте употребление родительного падежа. Восстановите текст. Начертите план комнаты, укажите на плане места, где стоит мебель. Расскажите о своей комнате.
Я живу в большой комнате. В моей комнате одно большое окно. У (окно) стоит небольшой письменный стол. Около (письменный стол) стоит кресло. Справа от (стол) у (правая стена) стоит книжный шкаф. Посреди(комната) стоит небольшой круглый стол. Вокруг (стол) стоят стулья. В левом углу (комната) недалеко от (окно) стоит тумбочка, а на ней телевизор. Мой компьютер стоит на столике около (книжный шкаф). Вдоль (левая стена) стоит диван. Дверь находится напротив (окно). Слева от (дверь) вдоль (стена) стоит шкаф для одежды. На правой стене напротив (диван) висит небольшая картина.
- Определите верны или неверены следующие высказывания:
Владимир Маяковский был корреспондентом и часто путешествовал по миру.
Владимир Маяковский гордится быть гражданином СССР.
Ему не нравилось впечатление, которое советские люди производили на иностранцев.
Маяковский описывает в стихотворении проверку паспортов на корабле.
Фраза “жизнь по бумажке” означает, что личность человека отходит на второй план, главным становится его гражданство.
ЗАДАНИЕ 5 (морфология).
- Разберите правило о склонении прилагательных в русском языке.
Склонение прилагательных – это изменение их по родам, падежам и числам. Для того, чтобы правильно склонять имена прилагательные, нужно различать форму, и знать их падежные вопросы в единственном и множественном числах.
Склонение качественных прилагательных объяснено в таблице ниже.
Единственное число | Множественное число | |||
Женский р. | Мужской р. | Средний р. | ||
И.п. | Какая? | Какой? | Какое? | Какие? |
Р.п. | Какой? | Какого? | Какого? | Каких? |
Д.п. | Какой? | Какому? | Какому? | Каким? |
В.п. | Какую? | Какого?(одуш.) Какой? |
Какое? | Каких?(одуш.) Какие? |
Т.п. | Какой? | Каким? | Каким? | Какими? |
П.п. | О какой? | О каком? | О каком? | О каких? |
Склонение притяжательных прилагательных объяснено в таблице ниже.
Единственное число | Множественное число | |||
Женский р. | Мужской р. | Средний р. | ||
И.п. | чья? | чей? | чье? | чьи? |
Р.п. | чьей? | чьего? | чьего? | чьих? |
Д.п. | чьей? | чьему? | чьему? | чьим? |
В.п. | чью? | чей? чьего? | чье? | чьи? |
Т.п. | чьей? | чьим? | чьим? | чьими? |
П.п. | о чьей? | о чьем? | о чьем? | о чьих? |
- Тренируйте склонение русских прилагательных. Определите падеж прилагательного и вставьте пропущенные оканчания.
Я волком бы
выгрыз
бюрократизм.
К мандатам
почтения нету.
К (каким?) люб____
чертям с матерями
катись (какая?)
люб____ бумажка.
Но эту…
По (какому?) длинн______ фронту
купе
и кают
чиновник (какой?)
учтив_____ движется.
Сдают паспорта,
и я
сдаю
мою (какую?)
пурпурн_____ книжицу.
К (каким?) одн______ паспортам —
улыбка у рта.
К (каким?) друг_______ —
отношение (какое?) плев____.
С почтеньем
берут, например,
паспорта
с (каким?) двухспальн______
английск_____ левою.
Глазами (какого?)
добр_____ дядю выев,
не переставая
кланяться,
берут,
как будто берут чаевые,
паспорт
американца.
На (какой?) польск______ —
глядят,
как в афишу коза.
На (какой?) польск______ —
выпяливают глаза
в (какой?) туг_____
полицейск_______ слоновости —
откуда, мол,
и что это за (какие?)
географическ_____ новости?
И не повернув
головы кочан
и чувств (каких?)
никак_____
не изведав,
берут,
не моргнув,
паспорта датчан
и (как______?) разн_____
проч______
шведов.
И вдруг,
как будто
ожогом,
рот
скривило
господину.
Это
господин чиновник
берет
мою (какую?)
краснокож______ паспортину.
Берет —
как бомбу,
берет —
как ежа,
как бритву (какую?)
обоюдоостр_____,
берет,
как (какую?) гремуч______
в 20 жал
змею (какую?)
двухметроворост_____.
Моргнул
многозначаще
глаз носильщика,
хоть вещи
снесет задаром вам.
Жандарм
вопросительно
смотрит на сыщика,
сыщик
на жандарма.
С каким наслажденьем
(с какой?) жандармск______ кастой
я был бы
исхлестан и распят
за то,
что в руках у меня
(какой?) молоткаст_____,
серпаст______
советск_____ паспорт.
Я волком бы
выгрыз
бюрократизм.
К мандатам
почтения нету.
К любым
чертям с матерями
катись
любая бумажка.
Но эту…
Я
достаю
из (каких?) широк_____ штанин
дубликатом
(какого?) бесценн_____ груза.
Читайте,
завидуйте,
я —
гражданин (какого?)
Советск_______ Союза.
ЗАДАНИЕ 6 (словообразование).
- Разберите правило об образовании прилагательных.
Приставочный – способ образования, при котором прилагательные образуются от других прилагательных при помощи префиксов не-, пре-, раз-, анти-, архи-, противо-, сверх-, супер- и др. (неаккуратный, превысокий, разудалый, сверхмощный).
Суффиксальный – способ образования, при котором прилагательные могут образовываться от разных частей речи:
-
- Прилагательных с помощью суффиксов -оньк- (-еньк), -енн-, -ущ- (-ющ-), -оват- (-еват-) и др. (светленький (светлый), тепленький (теплый), высоковат (высокий), злющий (злой));
- Существительных с использованием суффиксов -н-, -ан-, -ин-, -ий, -ов, -ск-, -ист-, -чат-, -лив- (примеры прилагательных, образованных от существительных: утренний (утро), весенний (весна), узорчатый (узор), дедов (дед));
- Глаголов при помощи суффиксов -н-, -чив-, -лив-, -ист-, -к-, -л- (жареный (жарить), рваный (рвать), уклончивый (уклоняться), жалкий (жалеть));
- Наречий и числительных с применением суффиксов -н-, -енн- (ранний (рано), наружный (наружно), тройной (три)).
Приставочно-суффиксальный – способ, при котором прилагательные могут образовываться от следующих частей речи:
-
- Прилагательных – данным способом, как правило, образуются формы прилагательных наивысшей степени сравнения с помощью аффиксов наи- + -ш-, -ейш-, -айш- -ок- (наитончайший (тонкий), наимилеший (милый), наикрасивейший (красивый));
- Существительных с помощью приставок без-, внутри-, вне-, на-, после-, до-, противо- в сочетании с суффиксами -н-, -енн-, -ск-, -ов- и др. (напольный (пол), внутрисуставный (суставы), противовирусный (вирус), дообеденный (обед), бездомный (дом));
- Глаголов при помощи префиксов не-, без-, за- и суффиксов -н-, -м-, -анн- и др. (негасимый (гасить), заплаканный (плакать), безотлагательный (отлагать)).
- Образуйте прилагательные от следующих слов: волк, бюрократизм, бумага, фронт, чиновник, книга, глаза, американец, полиция, слон, география, чувства, ожог, кожа, вопрос.
- От каких существительных образовались данные прилагательные? Длинный, учтивый, пурпурный, плевое, двухспальный, добрый, польский, географический, краснокожий, обоюдоострый, жандармский, молоткастый, серпастый, советский.
ЗАДАНИЕ 7 (аудирование).
Запомните правописание следующих словарных слов: мандат, бюрократизм, паспорт, один, чувства, афиша, вдруг.